A la historia se le da un especial valor afirmativo, como un factor que contribuye a la adquisición de valores éticos personales y de convivencia social y a la afirmación consiente y madura de la identidad nacional.
Se trata de evitar el aprendizaje memorístico, el aprender como se hizo durante mucho tiempo, fechas y nombres que realmente no nos decían gran cosa.
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009
La historia como disciplina formativa al igual que se maneja en el plan y programas del 93 evitando la memorización de nombres y fechas.
La historia debe trabajarse para que los alumnos miren el pasado y lo relacionen con su presente, que lo acontecido anteriormente quizá no era lo que realmente debía ocurrir y que posiblemente hubo cosas que se pudieron evitar o en las que se pudo actuar de diferente manera.
La historia contribuye a valorar el legado histórico, al desarrollo y fortalecimiento de valores así como a la afirmación de la identidad nacional en los alumnos.
Sensibilizar al alumno propiciando el interés y el gusto por la historia.
